Autonomia

Il bambino non ha fretta ma solo bisogno che l’adulto rispetti i suoi tempi: sistemare lo zainetto, appendere il giubbotto cambiare le scarpe… in completa autonomia.

Attività di manipolazione

Durante questa attività i bambini immergono le loro manine e la loro immaginazione nel materiale proposto, le mani si muovono, la materia si adegua ad esse e la creatività si accende!

Attività sonoro-musicale

Il gioco sonoro invita alla vitalità e all’espressione di sé, al tempo stesso favorisce l’interazione con i compagni e le figure adulte di riferimento potenziando la socializzazione.
Dunque un percorso educativo-musicale deve esprimersi con piacere e soddisfazione grazie al canto, al movimento, all’ascolto e al suono.

Attività simboliche

Il gioco simbolico permette al bambino di sperimentare, scoprire e imparare; imitare ciò che hanno visto dai grandi sono modi che il bambino usa per studiare il mondo che lo circonda.

Attività strutturata

Il gioco strutturato costituisce un importante strumento per conoscere il livello delle capacità raggiunte dal bambino; è dunque fondamentale per rilevare gli aspetti in cui i bambini manifestano maggiore difficoltà.

Lingua inglese

Con il metodo Helen Doron.

La ricerca degli effetti del bilinguismo sui bambini suggerisce che l'esposizione ad una seconda lingua è un ottimo modo per esercitare la flessibilità delle nostre competenze linguistiche

Campo estivo

Nei mesi estivi nel giardino viene installata una grande piscina che permette ai bambini, anche più grandicelli, di godere appieno delle splendide giornate.

Informazioni

La scuola accoglie bambini dai due anni e mezzo ai sei anni.
È composta da un’unica sezione eterogenea per un massimo di 25 bambini.
Il personale è composto da 2 insegnanti e un assistente.
Apre il 1 settembre e chiude il 31 luglio.

Gli orari sono:

• dalle 7.30 alle 13.30 (senza servizio mensa)
• dalle 7.30 alle 15.30 (con servizio mensa)